全国高中100强排名第65名（2019年评选排名）

历城二中始建于1958年，地处南宋爱国词人辛弃疾故里，南依巍巍泰山，北濒滚滚黄河。学校现已发展成为占地210余亩，350余人、在校生5000余人的省级规范化学校。

济南历城第二中学 2020年中学招生计划、高校招生计划及录取分数线敬请关注。

历城二中是济南教育的窗口学校，2013年成为“北京大学校长实名推荐学校”。
学校坚持内涵与外延并重发展的原则，强化标准建设，坚持育人为本，积极构建和谐校园。学校根植稼轩文化，汲取其“立志”和“勤勉”的文化精髓，形成了“人生在勤”的校训和“志达天下”的核心理念，激励和鞭策着二中领导勤政、教师勤恳、学生勤学，并用孜孜不倦的人生态度和进取精神诠释着学校丰厚的文化内涵。

学校形成了“科技创新教育、陶艺教育和艺术体育教育”三大办学特色。著名教育家顾明远先生高度评价了学校的科技创新教育，并亲笔题词：“教书育人楷模，创新创意先锋”。已收到学生创意32万份，其中有2898项获国家专利，学校先后获得各级奖励540余项。师生共同创作的“艺海拾贝”“中华文明长廊”“陶艺壁画”等具有较高艺术品位的陶艺作品已经成为学校文化的靓丽景观。2011年，原创舞蹈《稼轩情怀》代表山东省参加了第三届全国中小学生艺术展演，喜获济南市政府最高奖——泉城文艺奖；2012年，原创舞蹈《梦荷》、器乐合奏《稼轩随想曲》参加了山东省中小学生艺术展演，博得省内专家的好评；男子排球队作为山东省中学生强队之一，多次在全国青少年男子排球锦标赛等大赛中取得佳绩，学校毽球队四次代表山东省参加全国青少年（中学生）毽球锦标赛成绩优异。[1]

2办学优势编辑
学校以“厚德·立志·博学·成才”为主题的德育活动，以学生自主管理为核心的社团活动，以“学习传统文化、体验劳动快乐、崇尚文明礼仪、服务祖国人民”为内容的社会实践活动，全面提升了学生的综合素养。[1]

3办学特色编辑
学科特长教育取得重大突破，各个学科全面开花。2012年，学校入选数学、物理、化学、生物四学科奥赛省集训队并代表山东省参加全国决赛的学生有5人，是全省入选省队队员最多的高中学校，2人被北京大学保送录取。2013年,数学、物理、化学、生物、信息学五学科奥赛全面开花，17人获省赛区一等奖，10人进入省队并参加全国决赛，喜获金牌6枚，银牌4枚，6枚金牌获得者被北京大学、清华大学预录取，3枚银牌获得者获得北京大学、清华大学降至一本线录取资格，1枚银牌获得者获得北京大学直降60分录取资格。其中,生物学科尤为突出,自2008年至今，学生已在国际中学生生物学奥林匹克竞赛中获得金牌1枚，在全国中学生生物学竞赛中获得金牌8枚、银牌2枚。2013年8月19日至23日，学校成功承办了第22届全国中学生生物学竞赛，进一步普及了生物科普知识，营造了全校师生热爱生命、探索生物奥秘的浓厚氛围。[1]

国际化
学校以全面推进素质教育为出发点，以提高教师学养为支撑点，以构建高效课堂和课程开发为着力点，形成了教学研一体化的教学特色。与中国教育学会合作，魏书生、任小艾、吴昌顺、田丽霞等百余位名家、名师、名班主任走进学校；全省率先推行电子备课和网络教研，教学效益大大优化；校本课程体系独具特色，发明创造课和陶艺课成为在全国具有一定影响的精品校本课程。学校与时俱进，拓宽办学渠道，开设了AP、A-level等国际课程，开阔了学生的国际视野。[1]

体育特色
一个体育项目能够称之为学校特色，一般是竞技水平高，在区域内处于领先水平且被广大师生认可和接受的。历城二中在确定打造毽球特色之前，排球项目已经在全省高中学校处于领先地位，多次在全国排球比赛中获佳绩。但学校之所以将毽球列为特色项目打造的首选，主要基于三方面的考虑：第一，毽球项目源于中国，学校有责任将这一传统项目推广好；第二，毽球体积小，不受场地限制，易于学生日常练习；第三，毽球训练灵活，不受人数限制，利于培养学生的独立意识和合作精神。

课程设置
学校执行国家全新的课程标准。“为国育才”是学校始终坚守的责任和使命，“为每一个学生搭建发展阶梯”是学校坚持不懈的办学理念。近几年，有一大批同学被北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学等国内名校录取；有100多位同学被美国麻省理工学院、英国伦敦大学学院、澳洲国立大学、新加坡国立大学等世界名校录取。

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